El ejercicio del relato (διήγημα) en la novela griega antigua: Caritón de Afrodisias

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Published: Dec 29, 2017
DOI: https://doi.org/10.24215/1851779Xe023
Keywords:
Greek novel Callirhoe Progymnasmata Narrative (διήγημα)

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Regla Fernández Garrido
Universidad de Huelva
http://orcid.org/0000-0002-0309-6306

Abstract

In this paper the rhetorical exercise of “narrative” (διήγημα) in the novel Callirhoe is analysed from the point of view of the “constituents” (στοιχεῖα) and “virtues” (á¼€Ïεταί) described in the Progymnasmata. The usefulness of the rhetorical exercise of narrative in the novel is highlighted. We reach the conclusion that the recommendations of the Progymnasmata are followed without undermining the creativity of the author or his stylistic and compositional features.

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How to Cite
Fernández Garrido, R. (2017). El ejercicio del relato (διήγημα) en la novela griega antigua: Caritón de Afrodisias. Synthesis, 24(2), e023. https://doi.org/10.24215/1851779Xe023
Issue
Vol. 24 No. 2 (2017)
Section
Artículos

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International  (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es).

Author Biography

Regla Fernández Garrido, Universidad de Huelva

Catedrática de la Universidad de Huelva. Sus líneas de investigación en la actualidad son la novela griega y la retórica griega de época imperial. En cuanto a la primera, ha publicado sobre la forma y la función de los sueños en las cinco novelas conservadas completas; ha trabajado también en la obra de Hermógenes Sobre los estados de la causa y sus comentarios, publicando un libro y varios artículos en revistas especializadas. Sus últimas aportaciones se centran en la influencia de la retórica imperial en la novela griega, en especial de la retórica escolar (ejercicios preliminares y teoría de los estados de la causa). Ha participado en varios proyectos de investigación financiados en convocatorias competitivas, liderando uno de ellos, y ha realizado varias estancias de investigación en universidades europeas.

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